Bet kuriai žmogaus veiklos sričiai teisės aktai nustato tam tikrus higienos reikalavimus. Pavyzdžiui, edukacinių programų įgyvendinimo kontekste taikomos vienos SanPiN (sanitarinės ir epidemiologinės taisyklės ir normos), kitos – drabužių ir avalynės gamybai. Šis straipsnis skirtas išsamiam Rusijos Federacijos vyriausiojo sanitaro gydytojo nustatytos higienos reikalavimų sistemos aprašymui.
Higienos standartų vaidmuo
Vaikai didžiąją savo gyvenimo dalį praleidžia ugdymo įstaigose. Siekiant užtikrinti patogų ir efektyvų ugdymo procesą, jiems turi būti sudarytos saugios sanitarinės ir higienos sąlygos.
Visiškam fiziologiniam ir psichologiniam kiekvieno vaiko vystymuisi svarbi ugdymo aplinka. Ši sąvoka turėtų būti suprantama kaip elementų, užtikrinančių gyvybiškai svarbios bendrojo ugdymo įstaigos veiklą, kompleksas, įskaitant techninius ir materialinius išteklius,ugdymo proceso kūrimas, mokyklos maitinimo organizavimas, medicininė priežiūra ir kt.
Švietimo įstaigų funkcionavimo higienos reikalavimus nustato valstybės standartai. SanPiN 2.4.2.2821-10 reglamentuoja ne tik mokyklos materialinės techninės įrangos principus, bet ir nustato pagrindinio ugdymo programų įgyvendinimo sąlygas. Visų pirma, dėmesys skiriamas pastato architektūriniams ir planavimo sprendimams, inžinerinėms sistemoms ir apšvietimui, mikroklimato komponentams, vandentiekio ir kanalizacijos sutvarkymui.
Dar viena sanitarinių normų kategorija – studijų vietų išdėstymo taisyklės, rekomendacijos renkantis baldus, mokomieji ir metodiniai leidiniai, mokyklinės kuprinės ir nuimami batai. Patalpoje, kurioje vykdomas ugdymo procesas, dirbant kompiuteriu ir kitomis mokymo priemonėmis galioja sanitariniai ir higienos reikalavimai.
Už maitinimo ir medicininės pagalbos taisyklių laikymąsi, kitų sanitarinės epidemiologinės stoties reikalavimų, privalomų normaliam moksleivių augimui ir vystymuisi saugioje vietoje, vykdymą atsakinga ugdymo įstaigos administracija. ir patogi aplinka.
Kur turėtų būti mokyklos pastatas
Švietimo įstaigų patalpas rekomenduojama įrengti atokiau nuo važiuojamosios dalies, kurioje vyksta stabilus eismas, ne mažesniu kaip 170 m atstumu.kaimynystėje.
Nurodytas dokumentas nustato rekomenduojamą gyventojų aptarnavimo spindulį. Įstaigoms, esančioms miesto gyvenamosiose vietovėse, šis skaičius yra 750 m.. Ugdymo įstaigoms su padidintu krūviu (licėjų ir gimnazijų) šis reikalavimas netaikomas. Kaimo vietovėse tolimiausia mokyklos aptarnavimo vieta gali būti už 4 km. Tuo pačiu metu moksleiviams, gyvenantiems didesniu nei 1 km atstumu, vietos administracija privalo pasirūpinti ir organizuoti transporto paslaugas.
Prie mokyklos pastato negalima tvirtinti garažų ir automobilių stovėjimo aikštelių, o aikštelės, kuriose įrengti šiukšlių konteineriai, turi būti ne arčiau kaip 20 m. Statant ir zonuojant patalpas reikia atsižvelgti į langų orientaciją. Pavyzdžiui, pagal sanitarinius standartus pradinės mokyklos klasės gali turėti prieigą prie bet kurios horizonto pusės, išskyrus šiaurę.
Bendrieji reikalavimai ugdymo įstaigos patalpoms
Pirmas dalykas, į kurį turėtumėte atkreipti dėmesį, yra talpa. Miesto mokyklose jis neturėtų viršyti 1000 mokinių, kaimo mokyklose - 500. Tuo pačiu metu kiekvienoje klasėje rekomenduojamas užimtumas – 25 žmonės. Higienos reikalavimai patalpoms apima zonavimą į klases ir klases, skaičiuojant ne mažiau kaip 2,5 m2 vienam mokiniui. Pagrindiniai mokyklos pastato konstrukcijos principai yra:
- užtikrinti maksimalų mokyklos kontingento suskirstymą į amžiaus grupes;
- padalijus kambarį įkeli blokai ir klasių bei klasių atskyrimas nuo bendrojo lavinimo mokyklos erdvių (fojė, sporto ir aktų salės, valgykla, administracinis sektorius);
- klasių arti sanitarinių patalpų ir poilsio patalpų;
- galimybė izoliuoti tam tikras grupes infekcinių ligų protrūkio atveju.
Higienos reikalavimų sistema skirta užtikrinti reguliaraus patalpų valymo ir dezinfekcijos organizavimą. Mokyklos sienos turi būti lygios. Kaip apdailos medžiagas leidžiama naudoti saugias ir vandeniui atsparias dangas. SanPiN higienos reikalavimai pateikia rekomendacijas dėl sienų dažų spalvos pasirinkimo. Pavyzdžiui, biurams, nukreiptiems į šiaurės rytų ar šiaurės vakarų puses, patartina naudoti šiltų spalvų apdailos medžiagas (smėlio, šviesiai rožinės, šviesiai geltonos spalvos), o pietų auditorijai – š altos spalvos dažus (šviesiai mėlyna, šviesiai geltona). žalias). Sporto salės sienas rekomenduojama nudažyti šviesiomis spalvomis.
Higienos reikalavimai taikomi ir grindų dangai ugdymo įstaigoje. Grindys neturi būti slidžios, turėti tarpų ir defektų. Grindų paviršiui leidžiama naudoti lentą arba parketą, sintetinį linoleumą. Vietos sanitarinėms procedūroms atlikti turi būti išklotos keraminėmis arba mozaikinėmis plytelėmis.
Oro ir terminio režimas
Higienos reikalavimai mokyklos patalpų mikroklimatui priklauso nuo stiklinimo tipo,langų orientacija, šildytuvų skaičius, ventiliacijos buvimas. Optimali temperatūra klasėse turi būti 21-22 °C, o sporto salėje - 15-17 °C. Tinkamas patalpų santykinės drėgmės lygis yra 40–60%.
Kaip šildymo prietaisai naudojami radiatoriai arba vamzdinės šildymo konstrukcijos. Didžiausia jų paviršiaus temperatūra yra 80 °C. Siekiant išvengti mokinių nudegimų, šildymo sistemos aptvertos nuimamomis grotelėmis.
Be šildymo, ne mažiau reikšmingas yra ištraukiamosios ventiliacijos išdėstymas. Už ventiliacijos kanalo valymą ne rečiau kaip du kartus per metus atsakinga mokyklos įstaigos administracija. Natūraliam vėdinimui užtikrinti pastato languose įrengti skersiniai ir orlaidės, kurios turi veikti bet kuriuo metų laiku. Higienos reikalavimų sistema pagal Federalinį valstybinį švietimo standartą numato privalomą klasių ir klasių patalpų vėdinimą pertraukų metu. Prieš pamokų pradžią ir po pamokų, nesant mokinių, atliekamas pro vėdinimą, kurio trukmė priklauso nuo oro sąlygų.
Kokį vandenį galima gerti mokykloje
Bendrojo ugdymo įstaigose įrengtos vandens tiekimo sistemos, skirtos gerti ir gesinti gaisrus. Kartu su vandentiekiu turi veikti ir centrinė kanalizacija, o jei jos nėra, būtina įrengti vietinius valymo įrenginius arba džiovyklas.
Atsižvelgiant į higienos reikalavimus, geriamasis vanduo naudojamas išcentrinis vandens tiekimas po apdorojimo virinant arba filtruojant. Nesant centralizuoto vandens tiekimo, gėrimo režimui užtikrinti naudojamas vanduo buteliuose, kurio kokybę ir saugumą patvirtina atitinkami dokumentai. Organizuojant gėrimo režimą su išpilstytu vandeniu, svarbu mokiniams parūpinti pakankamai švarių indų. Valgomoje leidžiama naudoti stiklinius ir molinius puodelius, o klasėse ir kabinetuose - vienkartinius plastikinius ar popierinius puodelius. Šalia butelio sumontuotas grindų konteineris panaudotiems indams surinkti.
Mokiniai turėtų turėti laisvą prieigą prie geriamojo vandens tiek per pamokas, tiek per pertraukas. Laboratorijose, dirbtuvėse, pagalbinėse patalpose, fizikos, biologijos ir chemijos kabinetuose, medicinos kabinete, valgomajame ir higienos reikmėms skirtose patalpose į praustuvus turi būti tiekiamas š altas ir karštas vanduo (ne aukštesnis kaip 60 °C).
Mokinių stalai klasėje
Komplektas, kurį sudaro kėdė ir stalas su pasvirusiu apdirbimo plokštumos paviršiumi (7-17° kampu), yra pagrindiniai studentų baldai. Patalpose, kuriose vyksta mokymai, turi būti įrengti mokinių amžiaus grupę ir ūgį atitinkantys baldai. Jei stalas ar kėdė yra per aukšti, rekomenduojama naudoti reguliuojamą atramą kojoms.
Higienos reikalavimų sistemoje pateikiamos ir rekomendacijos renkantis edukacines lentas. Darbinis paviršius turi būtilabai lipni danga kontaktui su kreida, flomasteriu, lengvai valoma drėgna arba sausa kempine. Renkantis rašymui naudojamą mokyklinę lentą, reikia atkreipti dėmesį į jos ilgaamžiškumą, neatspindinčios dangos buvimą.
Pats baldų išdėstymo darbo kambaryje procesas taip pat turi atitikti sanitarinius ir higienos reikalavimus. Dirbdamas klasėje kiekvienas mokinys turėtų turėti vizualinę prieigą prie lentos. Atsižvelgiant į tai, taikomos šios taisyklės:
- minimalus atstumas tarp stalų eilių - 60 cm;
- atstumas nuo mokytojo stalo iki lentos yra bent vienas metras;
- atstumas nuo pirmosios lentelės eilėje iki rašymo lentos yra ne mažesnis kaip 240 cm;
- didžiausias atstumas nuo prie paskutinio stalo sėdinčio studento lentos – ne didesnis kaip 860 cm.
Mokinio darbo vietos organizavimo higienos normos
Mokinių sodinimas vykdomas atsižvelgiant į kiekvieno iš jų sveikatos būklę. Tie studentai, kurie dažnai serga, turėtų būti atitraukti nuo išorinės sienos. Vaikai, turintys klausos ir regos sutrikimų, sodinami prie pirmųjų stalų eilėse.
Darbo vieta turi būti sutvarkyta taip, kad joje būtų užtikrinta patogi kūno darbo padėtis, kurioje:
- galva laikoma tiesiai (leidžiamas nedidelis pakreipimas į priekį);
- kūnas pasviręs į priekį, bet mokinys neatremia krūtinės ant stalo krašto;
- rankos sulenktos per alkūnes, ant jų nėra atramos;
- kojos sulenktos stačiu kampu ir remiasi į grindis (stovas);
- atstumas nuo akių iki darbo stalo paviršiaus yra lygus dilbio ir plaštakos ilgiui.
Ugdymo procesas pagal GEF standartus
Higienos reikalavimais siekiama pašalinti nereikalingą stresą įvairaus amžiaus mokinių organizmui. Mokyklos dieną rekomenduojama pradėti ne anksčiau kaip aštuntą ryto. Be to, savaitės pradžioje mokyklos diena turėtų būti lengvesnė, pradėkite nuo nedidelio apšilimo, kad pagerintumėte mokinių rezultatus pamokos metu.
Pagal Federalinio valstybinio švietimo standarto higienos reikalavimų sistemą mokytojas turėtų planuoti mokymo krūvį per pamoką pagal vieną principą, kuris galioja pradinių, vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokiniams. Krūvis turėtų didėti palaipsniui, pasiekdamas piką pamokos viduryje ir nuslūgdamas iki pamokos pabaigos, kurios optimali trukmė – 45 minutės. Pamokos metu reikalingos nedidelės pertraukėlės.
Šie reikalavimai atitinka tokį planą, kuris sąlyginai skaido pamoką į įvadinę, pagrindinę ir baigiamąją dalis. Pirmosios 5-10 minučių skiriamos organizacinių klausimų aptarimui. Pagrindinė dalis, skirta naujos medžiagos pristatymui, trunka 25-30 minučių. Baigiamojo patikrinimo ir išmoktos temos praktikavimo tikslais atliekama nedidelė apklausa, tada pateikiami namų darbai.
Atsižvelgiant į tai, kad Federalinio valstybinio švietimo standarto higienos reikalavimų sistema yra skirta maksimaliai padidinti ugdymo proceso produktyvumą, mokytojas per pamoką turėtų naudoti kelias mokymo formas (pvz.,rašymas, pasakojimas, viktorina, raiškus skaitymas, taikomųjų priemonių svarstymas ir kt.). Šis metodas leis išlaikyti reikiamą mokinių susikaupimo lygį visos pamokos metu ir išvengti pervargimo.
Knygos, vadovėliai, vadovai
Pagrindinis higienos normų, susijusių su mokomųjų leidinių dizainu, įvedimo tikslas – užtikrinti skaitomumą, siekiant išlaikyti regos organų sveikatą ir užkirsti kelią moksleivių akių ligoms. Rengiant SanPiN buvo atsižvelgta į šiuolaikinių edukacinių leidinių analizės duomenis. Tipografijos ir dekoravimo higienos standartai klasifikuojami pagal tokius kriterijus kaip regėjimo pavojaus, mokymo priemonės tipo ir mokinių amžiaus grupės.
Bendrieji mokyklinių knygų reikalavimai:
- dangtelis – gali būti minkštas arba kietas;
- blokelio tvirtinimo būdai - neleidžiama naudoti metodų, dėl kurių pablogėja skaitymo sąlygos (knygos siuvamos viela, klijuojamos besiūliu tvirtinimu);
- stuburo paraštės ant knygos sklaidos - ne mažiau 2,6 cm;
- spausdinimas – galima atlikti tik juodu rašalu, kurio optinio tankio intervalas ne mažesnis kaip 0,7 be neaiškių simbolių potėpių;
- ne daugiau kaip dviejų spalvų dažų tekstui paryškinti.
Darbas kompiuteriu
Elektroniniai kompiuteriai mokymams gali būti montuojami tik informatikos kabinetuose. Pagal sanitarinius ir higienos reikalavimus kompiuteris montuojamas vienoje darbo vietoje. Kiekvienam mokiniuiremiasi ne mažiau kaip 6 m2, kai naudojami seno tipo monitoriai (su katodinių spindulių vamzdeliu) ir 4,5 m2, jei šiuolaikiniai LCD yra prijungti prie ekranų. Rengiantis informatikos kabineto veikimui, didelis dėmesys skiriamas apsauginei įžeminimo įrangai, laikantis priešgaisrinės saugos reikalavimų.
Darbo vietų išdėstymas apima nekenksmingą elektromagnetinių laukų poveikį. Mokiniai prie kompiuterių turėtų sėdėti taip, kad mokytojas turėtų galimybę laisvai prieiti prie kiekvienos darbo vietos. Informatikos mokyklos klasėse naudojami tik stacionarūs kompiuteriai. Studentams priklausantys nešiojamieji kompiuteriai neleidžiami.
Sanitariniai ir higienos reikalavimai dirbant kompiuteriu siūlo riboti nepertraukiamo darbo trukmę, jei žvilgsnis fiksuojamas tiesiai į monitoriaus ekraną ne ilgiau kaip 20-25 minutes. Šis standartas skirtas aukštųjų mokyklų studentams.
Teksto skaitomumas monitoriaus ekrane yra ne mažiau svarbus kompiuterio higienos reikalavimas, kurį galima įvykdyti:
- didinti šrifto dydį, palyginti su tradiciniais knygų leidimais;
- ryškumo reguliavimas;
- ekrano fono ir simbolių spalvų derinys.
Jei dirbant prie asmeninio kompiuterio laikomasi sanitarinių ir higienos normų, kyla regėjimo sistemos perkrovimo rizikaneatvyko per pamoką.
Pagal kokius kriterijus rinktis mokyklinį krepšį
Visų pirma reikia atkreipti dėmesį į tuščio portfelio svorį – jis neturi viršyti 700 g Pirmenybę teikti rėminiams mokykliniams krepšiams, kurių stabilią formą numato dizainas. Portfelio nugarėlė turi būti pusiau standi arba su masažo profiliu.
Pečių dirželiai turi būti bent 40 mm pločio, kad neįsipjautų į vaiko odą. Be to, medžiaga, iš kurios jie pagaminti, gali būti elastinga ir minkšta liesti. Praktiškesnis pasirinkimas – kuprinės su standžiais pečių dirželiais, tačiau jas galima naudoti tik su specialiais minkštinančiais įklotais.
Pagrindinė mokyklinių krepšių dalis dažniausiai gaminama iš patvarios ir praktiškos medžiagos, pasižyminčios vandeniui atspariomis savybėmis. Kuprinė turi būti patogi reguliariai valyti ar plauti. Patartina teikti pirmenybę ryškioms ir spalvingoms kuprinėms, turinčioms kokybės sertifikatus.
Maksimalus mokyklinio krepšio svoris, rekomenduojamas aukštųjų mokyklų mokiniams pagal sanitarines ir higienos normas, yra 3,7–4,2 kg. Kiekvieną ketvirtį vieną savaitę kuprinės sveriamos kartu su mokymosi rinkiniais (sąsiuviniais, knygomis, žinynais) ir raštinės reikmenimis.
Pakeisti batus studentams
Pagal sanitarinius ir higienos reikalavimus, keliamus ugdymo proceso organizavimui tarp mokyklos patalpų sienų, mokiniai turi būti švariojepakaitiniai batai. Jis parenkamas pagal pėdos formą ir dydį. Renkantis dydį, pageidautina atsižvelgti į nedidelį priedą bato nosyje, skirtą laipsniškam augimui ir pėdos ilgio padidėjimui dėl apkrovos einant. Optimali pašalpa yra 5-7 mm. Jei jo trūksta, vaiko pirštai bus sulenkti, todėl gali sutrikti pėdos piršto aprūpinimas krauju.
Per laisvi batai taip pat gali būti kenksmingi, sukelti įbrėžimų ir pūslių. Keičiami batai turi būti patogūs, tvirto kulno, kad tvirtai laikytų kulną ir neleistų jam nukrypti. Tinkamą temperatūros ir drėgmės režimą batų viduje turėtų užtikrinti ne atvira noselė, o tai nepriimtina keičiamiems batams, o modelio dizainas.
Mityvos standartai švietimo įstaigoje
Pradinio ir vidurinio mokyklinio amžiaus mokiniams maitinimas teikiamas mokyklos valgykloje. Dauguma švietimo įstaigų taip pat leidžia prekiauti savitarnos produktais ir paruoštais patiekalais.
Maitinimas apima du valgymus per dieną. Pirmosios pamainos mokiniams organizuojami pusryčiai (11:00-12:00) ir pietūs (14:30-15:30). Jei ugdymo procesas vyksta antroje pamainoje, vaikai gauna pietus ir popietinį užkandį (16:00-16:30). Visą parą dirbančiose įstaigose besimokantiems vaikams suteikiamas penkis kartus per dieną.
Perkant produktus, formuojant kasdienius valgiaraščius, atsižvelgiama į vaikų amžių ir sveikatos būklę. Studentų dietaturėtų būti subalansuota, paremta funkcinės mitybos principais. Mokyklos valgyklos patiekalai turi turėti teigiamą poveikį organizmui, skatinti visavertį augimą ir vystymąsi, juose turi būti vitaminų, mineralų, probiotikų ir kitų būtinų maistinių medžiagų. Dvi dienas iš eilės meniu kartoti tų pačių patiekalų neleidžiama.
Gaminant kulinarinius gaminius vaikams nenaudojamas actas, garstyčios, majonezas, aštrūs prieskoniai. Kaip prieskonius leidžiama pridėti petražolių šaknų, salierų, krapų, cinamono, vanilino. Mokiniams ruošiamuose patiekaluose neturi būti cheminių priedų (konservantų, dažiklių ir kvapiųjų medžiagų).
